“人文本位能力主导”的人才培养思想。理论教学注重基础，专业课加强了针对性和应用性，与执业资格证书考试接轨。注重医学人文素质，注重学生学习能力的培养，使学生具备良好的可持续发展能力。 　　
　 一流的实习、见习基地，独具特色的“二加一”办学模式， 良好的实验设施，临床专家授课。学生经过二年理论，一年临床实习，理论基础扎实，动手能力强。学生具备从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。    
　 专业设置与卫生市场人力需求紧密结合，专业教学具有多方向性，学生择业范围广。